成熟日本への進路

最近知人から、経営コンサルタントの波頭亮氏の話を聞き、せっかくの機会なので波頭氏の近著を読んでみることにしました。

著者はまず、いま日本に不安な雰囲気が蔓延しているのは国家の明確なビジョンがないからで、新しい国家ビジョンが求められていると説きます。

実際に、新しい国家ビジョンを掲げた政権として挙げている橋本・小泉・鳩山政権は国民の高い支持を得ました。

そして、日本の現状として、日本は成長段階から成熟段階に移行していると指摘します。

その根拠として成長の要素の労働力・資本・技術について、少子高齢化の中で増加は見込めず、貯蓄率も低下傾向、TFP(全要素生産性)も国際的に必ずしも高いわけではないことが挙げられています。

もちろん、TFPを上昇させることは今後の日本の課題として指摘されています。

著者が掲げる具体的な国家ビジョンは「医・食・住を保障する社会」。

すなわち、国民全員が生活の不安のない社会を目指すべきであると。

そのために、社会保障と市場メカニズムの両立が必須だとしています。

著者が目指す社会の先行例がデンマーク

デンマークは国民の幸福度が世界でも有数の高さで、経済成長率も高いそうです。

また、経済成長率が高い国として米国も挙げられていますが、両国に共通するポイントとして、①教育への投資(日本はOECDの平均を下回っています)、②(意外なことに)労働者を解雇しやすいこと、が指摘されています。

労働者を解雇しやすいこと、というのは意外でしたが、デンマークは労働者の解雇をしやすい代わりに、生活保障や無料の職業訓練を充実させているそうです。

また、解雇をしやすいことで、企業の市場対応力が高くなるということです。

このように、手厚い社会保障と市場メカニズムの効率性を両立させていくことが今後の日本の目標とされています。

自分自身、学生時代に福祉国家について勉強したことがあったこともあり、このような社会観を漠然と持っていましたが、同じような社会像を具体的に提示されたことに感銘を受け、どんどん読み進めていきました。

実は後半は官僚論で流し読み程度にしようかと思っていましたが、これまた具体的な問題点がたくさんあり、今や納税者でもあるので引き込まれてしまいました。

あとがきでは経営戦略コンサルタントである著者がなぜこのような社会観を持つに至ったかに触れられており、これも興味深かったです。

著者が今後の重点産業と指摘する環境・福祉・医療分野への労働力をはじめとする資源配分の可能性やあり方については深掘りする必要があるように感じましたが、これは今後社会に貢献するビジネスしようを考えている自分への課題としたいと思います。

成熟日本への進路 「成長論」から「分配論」へ (ちくま新書)/波頭 亮
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IELTS結果(2回目)

9月末に受けたIELTSの試験の結果が返ってきました。

できればTotal6.5を確保したかったところですが、結果は・・・

Listening :6.0(+1.0)

Reading :7.5(±0)

Writing :5.5(+1.0)

Speaking:5.5(-0.5)

Total :6.0(±0)

惜しくも6.5ならず・・・。どれか一つのセクションであと0.5あれば6.5に届いたのですが。

各セクションの振り返りですが、

リスニングは前回よりも1.0上がりました。

リスニングは課題の一つだったので、これは安心材料です。

とはいえ、Overall7.0を目指すには、是非6.5、できれば7.0欲しいセクションですので、今後も精進しなくてはいけないですね。

そもそも、リスニングができなければ現地でやっていけなさそうですし。

リーディングは今回も7.5。安定的に7.5は取れるようですね。

しかし、これもできれば8.0稼いでおきたいセクション。

次回はもう少し速度を上げた回答ができるようにしたいと思います。

ライティングは前回より1.0上がって5.5。

前回は字数を書いて4.5だったので絶望でしたが、今回の点数で、何とかなりそうな希望が出てきました。

今回はPart1(グラフの説明)がイマイチだったので、こちらの書き方をもう少し練習して、何とか6.5とれるようになりたいです。

スピーキングは、前回より0.5下がって5.5。唯一点数が下がったセクションでした。

確かに緊張で言いたいことをすべて話せたわけでもないし、expensive(高価な)という単語が出てこずに、ずっとhigh priceなんて言ってましたし。

どうしても緊張してしまうのですが、できるだけ落ち着いて話すように心がけて、次回は6.5をとれるように頑張りたいと思います。

Overallでは前回と同じ6.0ですが、6.5に近い6.0であり、各セクションでも前向きに考えられる材料が多かったため、収穫はあったと思います。

IELTSの教材の練習をさらに繰り返し、次回はL6.5 R7.5 W6.5 S6.5 のOverall7.0を目指したいと思います。

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日本、アルゼンチンに勝利!!

ザッケローニ監督率いる新生日本代表が、初陣ながらアルゼンチンとの戦いに勝利しました!!

長谷部選手の豪快なミドルシュートから岡崎選手の見事な押し込み。

すごく興奮しました。

しかし、勝利したとはいえ、アルゼンチンチームの猛攻がすごかったです。

メッシ選手のフリーキックは絶妙だったし、シュートはものすごい。

強豪チームと対戦するといつも思いますが、ゴールがとても近いです。

そんな中、見事勝利をつかんだ日本代表に心からおめでとうといいたいです。

前回のワールドカップからサッカーを見るようになった初心者&にわかファンですが、今日は本当にいい試合を楽しませていただきました。

ありがとう、日本代表!

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ノーベル平和賞に中国民主化運動家の劉暁波氏

本日発表されたノーベル平和賞に、中国の民主化運動家で、現在中国政府に監禁されている劉暁波氏が選ばれました(劉氏にメッセージを送ることができるノーベル賞公式サイトはこちら)。

劉氏は中国で高等教育を受けた後、欧米で教育・研究活動を行っており、その海外経験が民主化運動の情熱につながったのかな、と思います。

彼の著書などを読んだことがないので正確なことはわかりませんが。

劉氏は天安門事件や2008年の「零八憲章」などによって中国政府より罰されていますが、それに屈せず民主化運動を続けている闘士だそうです。

零八憲章では、中国の民主化や基本的人権の尊重、三権分立などを求める内容が盛り込まれています。

現在の日中関係の中で、中国の政治体制が問題視される場面もありますが、中国が民主化する中で、日中の本当の歴史などが中国で理解されると、日中関係ももう少しうまくいくのではないかと期待しています。

そのような期待をするゆえに、今回の劉氏の受賞には大いに賛意を表したいと思います。

また、ノーベル平和賞とは別に、このような苦難に何度も遭遇しながらも節を曲げない劉氏の信念の強さに心より敬意を表したいと思います。

また、ノーベル平和賞については事前に劉氏を選出しないようノーベル賞委員会に圧力をかけていたとも報じられており、そのような圧力に屈せず劉氏に受賞した委員会にも拍手を送りたいと思います。

低迷しているといわれながらも莫大な知的財産や信頼を有している日本、高成長を遂げつつも国内情勢に不安材料を持っている中国。

この中国と日本という大きな可能性を秘め、また長い交流の歴史を持つ二つの国が心より協力し合うことができれば、想像を超えるシナジー効果が生まれると思います。

そして、お互いが理解しあうためには、自由に情報を取得・交換することができるということが前提になります。

その前提を作るために、劉氏の活動は必要不可欠なものです。

今回の劉氏の礎が日中の友好と繁栄の礎になることを切に願います。

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薩摩守

俗に不正乗車のことを薩摩守といいます。

平家の薩摩守・平忠度(ただのり:平清盛の弟)の読みからタダ乗りというわけです。

今日、その薩摩守を思わぬところで見かけました。

今日の帰りは満員電車。

ぐは~っ、となりながら上のほうを見上げていると、りっぱな方円状のものが目に入ります。

なんと、蜘蛛の巣でした。

え~っ、と思いながら、でも面白い、と思いつつ珍客と家路を楽しんだのでした。

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失敗は最高の友達

世界でもっとも有名な会社の一つ、IBM。

IBMの実質創業者として知られるトーマス・J・ワトソンは世界一のセールスマンと称されたそうですが、彼の哲学の一つに、「失敗は敵ではない」というものがあります。

成功の秘訣を聞かれた際には、「簡単なことだ。失敗の率を二倍にすればいい。失敗は敵だと考えがちだが、それは全く違う」と答えたそうです。

続けて言うには、失敗というのは成功の方程式の不可避な一部分であるだけでなく、不可欠で前向きなステップである、と。

仕事で失敗しては落ち込んでしまう自分にとっては人生の素晴らしいヒントになりました。

また、高みを目指す人は必ず失敗するものだとも言っています。

これも本当にその通りだと思いました。

これについてどう思う?と聞かれたので、「全く賛成。例えば自分の場合だと、IELTSで失敗したと思っているが、それは高い点数を目指しているからであり、低い点数でよいのなら失敗したとは感じない。失敗を感じるのは高い志があるからだ」と答えました。

同じ失敗を繰り返すのは愚かだけれど、失敗を恐れて高みを目指さないのもまた愚か。

どんな偉人も失敗を繰り返し、それを乗り越えているのだと思い、失敗にめげず自らの高みを目指したいと思います。

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