放送大学（大学院）の学習スタイル

放送大学は通信制の大学（大学院）で履修科目は基本的にテキストやインターネット、ラジオなどで自学することになります。この辺は他の通信制大学と同じだと思います。

ただ、放送大学ではそれに加えて学部生では卒業研究、大学院では研究指導という科目があり、これらの科目では継続的に指導教官から直接指導を受けることができます。
しかも、マンツーマン指導だけでなく同じ指導教官に学ぶ人が一堂に集まってそれぞれの研究内容を発表したり議論したりする形式です。いわゆるゼミです。

奈良大学でもスクーリングで先生や学友とコミュニケーションをとる機会はありましたが（私はコロナでその機会がありませんでしたが）、期間が短く一人当たりのコミュニケーション量も限定されていると思われますので、先生や学友とのコミュニケーションという点では放送大学は恵まれていると思います。

特に私のゼミの場合、ゼミが毎月開催されるためコミュニケーション量は相当なものになると思われます。文書やメールの通信ではなく直接会話してこそ得られるものも多いですので、これはありがたいですね。

なお、上述のとおりゼミ以外では教材やインターネットなどの授業によって自学することになりますが、一学期に結構な量の授業を履修してしまい、少々焦っています。
奈良大学は年間の履修を4月頃に行いますが、その感覚で履修科目を決めてしまったのが失敗でした。しかも奈良大学は何単位とっても学費は一定ですが、放送大学は単位数で学費が決まるので、履修科目を落としてしまうと学費が無駄になりそうです。
それは嫌なので、ゴールデンウイークは勉強漬け…！？

放送大学大学院初ゼミ

さて、毎月行われるゼミですが、初回は先日行われました。
初回ですので在校生は研究の進捗状況を、新入生は自分の研究計画を報告することになりました。こうして他の方の研究状況を聞くことができるのもゼミの良さですね。

最初に在校生の方の進捗状況を伺いましたが、さすがに研究が進んでいるだけあって、多くの史料を用いて説明されていました。自分の卒業論文は史料はほとんど用いず研究者の論文が主な資料となっていましたが、大学院での研究は史料から逃れられないなと感じました。史料を用いるということは研究テーマに沿った史料を探して読み込み、分析するということになりますが、どのプロセスも簡単ではなくきちんとできるか不安ではあります。ただ、それができれば研究の質が格段に良くなる気がしますので、ここは頑張りたいポイントですね。

在校生の説明が終わると、次は新入生の番です。他の人の話についてはレベル感を把握しつつふんふんと聞くだけでもいいですが、自分の説明に直のフィードバックがあり研究の方向性にも関わってくるので、集中して臨みます。

自分の研究内容については簡単な研究テーマの概要、これまで読んだ資料、読みたい資料・史料をについて説明します。卒業論文を深掘りしたテーマを考えていましたが、卒業論文の時点で自分にできることはほとんどしていたつもりでその先の展望がなかったので今後読みたい資料・史料のアイデアがなく、方向性についてのアドバイスがほしかったというのが本音でした。

結果として、研究テーマそのものを深掘りする前に基礎的な事項から研究して論文にした方がいいというアドバイスをいただき、それを踏まえて次回のゼミまでに読むべき文献を探すことになりました。どのようなテーマを選ぶにせよ基礎的な事項の学習・研究があってこそ説得力のある論考ができると思いますので、急がば回れということで取り組みたいと思います。土台がないと仮に修士論文を乗り越えられてもその次はなさそうですしね。

・・・といいながら、ゴールデンウィークはだらだらしながら他の履修科目の勉強を進めることになりそうです。
でも次のゼミまでもう1か月切ってるし。うぁー。

祝・放送大学大学院入学！

4月に新年度を迎え、放送大学大学院の入学を迎えました。
といっても大々的な入学式があるわけではなく、ZOOMでプログラムごとのオリエンテーションが開かれ、先生方の自己紹介に加えて今後の学習の進め方や各種手続きの進め方を説明するといったものでした。

その後に指導教官ごとに分かれて、指導教官から学習の進め方やゼミの開催について説明があったり、学生同士で自己紹介をしたりしてオリエンテーションは終了しました。

と書くと何の感慨もなく終わった感がありますが、実は同じゼミの新入生の中にすでに実績十分な方がいて、少々劣等感というか焦りを感じていました。
まあこちらは本業は歴史ではないから、などと言い訳をしても同じ土俵に立つわけですし、ゼミで議論をする（そして不勉強を思い知らされる）ことも避けられないので、受け入れて頑張るしかなさそうです。
奈良大学でも十分に知識・実績を持った方はいたかもしれませんが、学生同士のつながりがほとんどなかったので、他の学生と直接接点をもって刺激を受けられるのはありがたいですね。実際に放送大学も学生同士の刺激を重視しているそうです。

ゼミ学習

放送大学で特徴的なこととして、通信制であるにもかかわらずゼミが定期的に開催されることが挙げられると思います。
他のプログラムがどうかはわかりませんが、私の指導教官の場合毎月一度ゼミが開かれ、同じ指導教官に学ぶ学生同士で議論が行われます。恐らくそれぞれの研究テーマについて報告を行い、それに対して質問が行われたり議論があったりするのだと思います。

自分の研究を他人に見てもらうことで気づかなかった論点を見つけられるのは研究上有意義なのでゼミでの報告・議論というのはウェルカムなのですが、一方で指摘が多すぎて精神的にきつくなることがあるのも事実だと思います。本来はそういうのもポジティブに捉えられるといいんですけどね。

そのような議論が有意義になるか、ボコボコにされるか否かは指導教官のみならずゼミのメンバーの知識や能力にかかってきます。当然、知識・能力が豊富な方が多いほど有意義だし、指摘も増えるはずです。
そして、私のゼミは・・・

ゼミの方の知識や研究動向は自己紹介でも少し接することがありましたが、初回のゼミでは事前に各自の研究動向について発表することになっており、発表資料が事前にシェアされています。
で、他の方と自分のを見比べてみるわけですが、レベルが全然違いました。
自分の研究内容や展望に比べ、はるかにクリアで視野に入っている史料・資料もかなり深い。歴史を研究する者としての差を突き付けられた感じです。

ただ見方を変えると、そういう人の存在は自分のロールモデルともいえ、その人と同じようなことをすれば自分の研究も深めることができそうです。また近くにいるということはその知見に触れることも多いわけで自分の研究のヒントにすることもできるはずです。
もちろん史料を読めるようになる、時代環境を理解するというのは容易にできることではないですが、まずは2年間で自分なりの研究ができるようにしていきたいところです。

祝・ロイドさんねんどろいどゲット

日本ファルコムさんの軌跡シリーズにハマって何年かが経ちますが、軌跡シリーズは個性豊かなキャラクターが多く、それぞれのキャラクターに思い入れがあります。
キャラクターが好きなので、ゲームだけでなくグッズも集めてしまいます。そのようなファン心理を理解しているのか、日本ファルコムさんはグッズの展開にも力を入れているように思います。

空（1-3）→零・碧→閃（1-4）→創はじまり→黎くろと、世界観を一にして続く軌跡シリーズの中で、個人的に最も思い入れのあるキャラクターは零の軌跡・碧の軌跡の主人公である捜査官（警察官）・ロイドなのですが、彼のグッズは閃の軌跡の主人公・リィンのものに比べてかなり少なく蒐集が難しかったりします。
リィンは軌跡シリーズだけでなく日本ファルコム作品の全キャラクターの中で最も高い人気を誇る¹電撃オンライン人気投票による。https://dengekionline.com/articles/123203/のでそれと比べると分が悪いのですが、ファンとしては推しキャラは万難を排して応援したいものです。

グッズの中でも特に注力しているのがねんどろいどというSDキャラクターのフィギュア。
ファルコム作品のキャラクターの多くが発売されていますが、限定商品だったり海外でしか提供されていなかったりするものもあり、そういうものはネットで見かけることも少ないです。
それでもいつか出会うときのためにこまめにチェックするのがファンというものです。

ロイドのねんどろいども『零の軌跡』の中国語版の特典のため日本国内での流通量は極めて少ないと思われ、オークションサイトなどでもお目にかかることがありませんでした。
それでも頻繁にヤフオクやメルカリ、中国の通販サイトなどをチェックしていました。

いつもダメ元で見ているのですが、最近ついに中国の通販サイトでロイドのねんどろいどを発見し、即座にポチりました。
本当に出会うことができるんだと、感動しかなかったです。

そして注文から3週間弱、ついに手元にロイドさんをお迎えすることができました。

凛々しい表情に得物のトンファー。いいですねー。

『創の軌跡』のアクリルスタンドと並べてみました。どっちもいい！

特務支援課の仲間と

 『零の軌跡』からのチームである特務支援課の仲間と並べてみました。
それぞれらしさがうまく出ていて素晴らしい。
もう一人のメンバー・ランディのねんどろいども中国語版で提供されているらしいのですが、残念ながら今回は見つからずロイドだけのお迎えになりました。
いつかはランディも並べてあげたい。

せっかくなので、以前購入した版画のデザインである『三つの軌跡』（『閃の軌跡Ⅳ』）っぽく空・零/碧・閃の軌跡の三作品の主人公（エステル・ロイド・リィン）を並べてみました。

軌跡シリーズ前半（？）三部作の主人公そろい踏み。

『三つの軌跡』は作品中の時系列的にフィギュアの時より後なのでそれぞれ若干服装が変わっているのですが、それもキャラクターの成長を感じさせてくれますね。

『三つの軌跡』は軌跡シリーズの初めの3タイトルになりますが、今後『黎の軌跡』から物語の後半に入るようですが、今後も魅力的なキャラクターの登場が楽しみです。

祝・黎の軌跡Steam版プレイ！！

黎の軌跡といえば、3月にSteamで日本語版が配信開始され、Switch派の私もついにプレイすることができました。
これまでの軌跡シリーズに劣らずとても引き込まれます。

ストーリーやキャラクターも魅力的ですが、黎の軌跡の最大の特徴は、従来の軌跡シリーズのコマンドバトルとイースシリーズのアクションバトルがシームレスに楽しめるところにあると思います。

フィールドでのアクションバトル（『黎の軌跡』©Nihon Falcom Corporation）

フィールドを動いていると敵が徘徊しているのは従来の軌跡シリーズと同じですが、従来は接触してコマンドバトルになるところ、そのままアクションバトルを行えます。
しかも、ボタン一つでコマンドバトルに移行することもでき、両方の戦闘を楽しむことができます。アクションが苦手な人も困りません。

軌跡シリーズ伝統のコマンドバトルも健在。（『黎の軌跡』©Nihon Falcom Corporation）

ストーリーとしては主人公がグレーな稼業ということもあり、ハードボイルド的な感じになっています。
これまでの軌跡シリーズとは違ったテイストですが、その世界観に違和感なく溶け込んでいる気がしました。
『零の軌跡』・『碧の軌跡』で主人公が警察官でありながらも裏社会との接点が多く似たような雰囲気があったのもあるでしょうか。

また、軌跡シリーズ、ファルコム作品の定番（お約束）要素もしっかり詰め込まれています。
そのうちの一つ、女性キャラの笑顔の圧力も健在です。

例えばヒロインのアニエス嬢、普段は丁寧で温厚な振る舞いですが、時として笑顔で圧をかけてきます。

教育に悪い表現も多いので、こういう反応が多い(笑)（『黎の軌跡』©Nihon Falcom Corporation）

本当に多い(笑)（『黎の軌跡』©Nihon Falcom Corporation）

過去作品では『零・碧の軌跡』のエリィが似たポジションです。

軌跡シリーズの赤髪キャラはヤンチャ系が多い？（『零の軌跡』©Nihon Falcom Corporation）

また、ストーリー上の特徴として、我々の社会でもよく取り上げられるテーマが重要な位置づけを与えられていることも挙げられます。
例えばパワハラやLGBT、AI、反社取引などなど。このような話題はこれまでの軌跡シリーズにはあまりなかったと思いますが、ファンタジーの世界に違和感なくこのようなテーマを入れてくるのも面白かったですね。

軌跡シリーズは現時点で『黎の軌跡Ⅱ』まで発売されていますが、PS4・5を持っていないので当分プレイはお預けのようです。
SteamでもSwitchでもいいので、早くプレイしたいものです。待ってます！！

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  電撃オンライン人気投票による。https://dengekionline.com/articles/123203/

奈良大学通信教育部を卒業しました

先日の記事にも書きましたが、卒業論文の合格に加え単位数も卒業要件を満たしたということで卒業確定の通知がありました。
たくさん学んで、たくさん記事を書いてきた奈良大学での学びもこれで終わりかと思うと、感慨深くもあり、少し寂しくもあります。とはいえ、もう1年続けて試験会場で試験を受けたいかといわれると躊躇しますが…

そして、卒業するからにはやはり卒業式には出たいと思っていました。
コロナ禍の影響でキャンパスに行かずじまいだったことに加え、大学の卒業式に出席したことがないので、ここはやはり行くべきだと。

ということで行ってきました、奈良大学！

奈良大学卒業式

奈良大学は奈良県と京都府の県境に近い近鉄の高の原駅近くにあります。
駅前には大きなイオンモールがあるのですが、その敷地内に県境があるのが特徴だそうです。施設の中で県が異なると行政手続きとか困惑することもあるかもしれませんが、その辺の話も調べてみると面白そうです。

さて、駅前のロータリーではバス待ちの行列が。この日は奈良大学の卒業式のために直通の臨時バスが運行されていました。

奈良大学行の直通バス。奈良大学の存在感がわかる！？

そしてバスに揺られること少々、ついに奈良大学のキャンパスに到着です。

奈良大学講堂前。さすがに若い学生が多かった！

卒業式が開催される講堂前には多くの大学生が集まっていました。
自分にとって奈良大学は通信課程だったので社会人・シニアの学生が多いイメージを持っていましたが、奈良大学もほかの大学同様に通学部がメインの大学なので、卒業生も若い学生がほとんどです。当たり前のことではありますが、思い込みとは怖いものです。

そして、そのような若い学生の中に自分のような社会人が混じっていることに若干の引け目と戸惑いを感じてしまいました。マスクをしていたので若い学生から変な目で見られることはなかったですが。

それはともかく、講堂に入って卒業式です。
会場では学部・学科ごとに分かれ、通信教育部も一角に席が割り当てられていました。
ここで初めて通信教育部の学友の姿を見るのですが、思っていた以上にシニアな方が多かったです。生涯学習ですね。

私は面識のある方がいなかったのですが、親しくお話しされている方もいらっしゃって、どのように親しくなる機会を得たのだろうと不思議に思っていました。
コロナ禍から在学されていてスクーリングをキャンパスで楽しんでいた方はお互い仲良くなっていたのかもしれません。羨ましいです。

学長の式辞。卒業式に来たって感じがします。

 卒業式が始まり、学長や在学生、卒業生代表の式辞、答辞などがあり、つつがなく卒業式は終了しました。
途中校歌斉唱があり、大学にいるんだとしみじみ感じました。

奈良大学校歌。メロディーがわからないので歌えませんでした…

残念ながらメロディーがわからないので歌えませんでしたが、テンションは上がりました。
ちなみに動画サイトでも奈良大学の校歌はアップロードされていないようで、特に通信教育部の学生は練習することもできなさそうです。そういう発想があったわけではないのですが、残念。。。

卒業式が終わると通信教育部の学生が集められ、それぞれに卒業証書・学位記が授与されます。
これで晴れて奈良大学卒業生、学士（文学）となり、歴史学の道を歩む第一歩を踏み出したと言えそうです。なお、学部・学科が同じなら学位は通学部も通信教育部も同じで、その点で差はありません。

自分も歴史学を研究する第一歩に立てたのだと、卒業証書を手にしてしみじみ。

卒業証書を手にして、ああ本当に卒業したんだな、としみじみ思います。

たまたまインターネットで広告をみかけて、自分も歴史を学術的に学んでみたいと半ば軽い気持ちで飛び込んでみたのが2年前。
そこから関心もなかったような科目も含めたくさんの科目を履修し、学んできたことが思い出されます。
実際に通学していた大学・大学院の卒業時ほどの感慨はないとはいえ、努力して人生の一里塚を通過したことにはやはり達成感・充実感があります。

とはいえ、自分はまだまだひよっこ。卒論も十分に考察を深めることができたとは言い難いです。
小なりとも研究を志しているんだと胸を張って言えるように大学院では史料の扱いも含めて歴史学の方法論を学んで自分のテーマの研究を進めていきたいと思います。

奈良、奈良われら奈良大学ーー♪

奈良大学卒業判定

先日奈良大学の卒業論文が無事合格という連絡を受け安堵していたところですが、正式には卒業に必要な単位が取得されていることが認定され、卒業できるという決定をしていただくことで卒業が確定します。
そのため、卒業論文が合格しても単位が足りなかったり、その他の理由で卒業が認められない可能性がないわけではなく、認定を受けるまでは若干の不安がありました。

そんな落ち着かない気持ちを抱えながら過ごしていたところ、先日ついに奈良大学から卒業判定の結果を受領しました。

無事に卒業が決定しました。
単位数も計算通りでよかったです。何度も確認しましたが、ギリギリの単位数だったのでヒヤヒヤものでした。

いざ、卒業式

上記の通知にもありますが、今年は卒業式がキャンパスで開催されるようです。
去年も学部単位で開催はされていたようなので今年も開催されるとは思っていましたが、無事開催ということでよかったです。

奈良大学では2年間学んできましたが、キャンパスに行くのはこれが初めての機会です。
通信課程とはいえキャンパスに行ってこそ大学生という感じもするので、とても楽しみです。キャンパスらしいキャンパスに行くのは何年ぶりだろう？

今考えてみると、大学の卒業式に出るのも初めてでした。
最初の大学の時は就職先のイベントの関係で出席できず、MBAの時は卒業式の前に帰国、博士課程は博士号を取得する前に単位取得退学したため学位記授与式に参加できず。
これはビシッと決めていきたいですね。

卒業式の様子などを書いたらこのカテゴリーでの投稿も終わりになると思うと感慨深いものがあります。
とはいえ4月からは放送大学での学びがありますし、日々の業務でも情報のアップデートをしていかなければいけないので、終わった感にひたらずに前進していきたいと思います。

放送大学大学院履修登録開始

2023年4月から放送大学の修士課程（修士全科）で学習を開始する予定ですが、放送大学では学期の開始に先立って履修登録を行うようで、2月中旬から履修登録ができるようになりました。
ちなみに奈良大学では学期開始後の登録でしたし、以前在籍していた大学・大学院も同様でしたのでこのタイミングで履修登録というのは珍しい気がします。なお、学習自体は学期が始まってからになります。

放送大学の履修登録はオンラインで行います。奈良大学の場合は通信課程でもオンラインではなく郵送での登録でしたので、ずいぶん便利だと思います。
奈良大学もイントラネットはありますしレポートの提出もその中でできるので、履修登録もオンラインでできるようになればいいなと思っています。

ということで履修登録は簡単にできますので、登録開始日早々にサクサク進めていきました。履修登録自体を忘れてしまっては便利も何もないですので。

履修科目

放送大学は人文学だけでなく自然科学・社会科学分野のプログラムも擁しており、提供される講座も多様です。

歴史が好きで学ぶとはいえ本業でのスキルアップも考えておきたいので歴史だけでなくビジネスや法律関係の勉強もしたいところです。
人文学プログラム所属ではありますが、履修科目の制限は厳しくないのでビジネスや自然科学系の学習ができるのは放送大学の大きな魅力だと思います。

ということで、最初の学期は下記の科目を履修することにしました。
・西洋中世史
・日本史史料を読む
・朝鮮の歴史と社会
・日本文化と思想の展開
・都市社会構造論
・アカデミック・スキルズ
・研究指導

このうち最初の4つが人文学プログラムの科目で、都市社会構造論は社会経営科学プログラムの科目です。
アカデミック・スキルズは全プログラム共通で、研究に必要な基礎的な知識を身に着けるものです。研究指導は指導教官からの各種の指導を受ける科目です。

歴史学では史料と向き合うことは避けられないと思いますが、奈良大学での学習の中では史料の扱いについて学習することがあまりできませんでしたので（史料学概論は履修しましたが、より技術的な古文書学は結局学習を避けたままでした…）、「日本史史料を読む」はしっかり学習したいと思っています。この科目への関心の強さは入試の面接でも強調していました。

また都市論は自分の研究分野とも関係しますし、ビジネス・資産運用にも何かしら示唆があるかもしれないので、こちらも楽しみな科目です。

学習前なのでワクワク感が先行していますが、修士課程ということで学部に比べて苦労することも多いと思いますし、精神的にきつい状況も想定されます。
それでも学ぶことは幸せであることを忘れず、楽しんで学習・研究に取り組んでいきたいと思います。